(在棠棠眼中糖果是最好的安慰?!)
早上起床兩小一直拿一隻手機在看youtube上的影片，不知什麼FU讓她們以為是假日??
然後我說要幫兩人準備上學，阿極哭著說他不要上學，
他要玩玩具...等等的。其實我懂他，我知道他是喜歡上學，但又想在我身邊撒嬌，
屬於他自己內心的拉鋸，真的很矛盾，
如果他真的是很討厭上學這件事情大可以就真的留在家裡，
但每次我說那好你不要上學了，他也哭，於是我抱抱他讓他知道我了解他的矛盾，
一邊也鼓勵他，大概他知道我了解他的心情，他又重拾笑臉了。
棠則是在一旁乖巧的準備上學的事情，依然動作慢。
出門時棠順手摸了兩個糖果一個給弟弟，我知道他是要安慰弟弟，
因為在棠的心裡糖果就是安慰人的方式，記得去年底媽手受傷，
我跟棠說外婆受傷，棠眼眶裡都是淚水，直說著他要拿糖果給外婆吃，
聽起來是小事一件但在我的心中覺得他真的很天真也很善良。
但棠也是個很古怪的人該說是彆扭還是怎樣，反正很捉摸不定就是了，
明明拿了糖給弟弟，拍照時說..牽著弟弟的手，他又不願意然後開始耍脾氣這樣。
極:姊姊不給我牽。
然後姊姊往回走也不知道怎樣，還僵持了一陣。
我真的有點火大，因為好好說完全沒用，所以我先下樓梯，
等了一下她才自己下樓，我真的很納悶...每次都要我生氣嗎?
然後我EQ真的不夠好，就氣呼呼的下樓這樣。
我問:你下次還要這樣嗎? 棠:下次不要在這樣了
我:怎樣? 棠:不讓弟弟牽。 確定他知道我生氣的原因。
送到學校之後阿極又上演想逃跑和哭鬧的戲碼，我說了再見老師就抱他進去了。
阿極的上學哭鬧，我不太擔心因為我知道他只是受不了分開那一刻。
回家後看視訊阿極依然很穩定，很融入大家的活動這樣。
然後我打了電話給台大語言課的曾老師，和他聊我對棠週三另外在診所上的語言課的煩惱，
週三另外上的語言課，也是團體課，但五個孩子之中有三-四個都是構音的問題，
我當然擔心棠在這之中沒辦法學習到太多，又上週五棠刻意學她們的發音，
這是我最擔心的部分了，曾老師很好的順便和我聊棠的狀況，
他很肯定我帶棠的方式，他認為父母對孩子的影響是誰也無法取代，
另外又提到棠目前的語言不是學習的問題，他認為他目前注意力才是最大影響，
去年底我也帶他看過注意力這一部分，帶這樣的孩子帶起來真的是很累，
但是我看到的是他的努力和進步，真的比以前好太多了。
曾老師建議我可以和診所的老師討論如果真的沒辦法改也許我可以在換別的試看看，
畢竟這是我們的權益我們當然有選擇權了，曾老師說:如果真的不適合這段時間不如多說兩個故事給他聽，
我有提到在家裡說故事給棠聽，他總是說很累愛聽不聽的這樣，
老師的說法是:只要我們有做他一定都會吸收，多少，但一定有用，
所以這應該又是要磨我的耐心的一件事情了。我還是會繼續努力。
下午和老王一起接孩子們，因為我們都喜歡看到她們第一眼的笑容。
回家後先讓孩子們吃晚餐然後洗澡，告訴棠晚上要上職能的課，
棠說很累，吹完頭髮後老王要棠先睡一下，棠:可是我還有功課沒有做完。
聽到這句話我也超開心的，雖然整天被他惹惱，但是有責任感這件事情真的很棒。
當然我一定要幫他這樣維持下去才好。
在一旁的阿極也不甘示弱的搶著表示:今天有上唐詩，老師說要回家聽CD，
幫孩子們把書包整理好之後兩小就開始玩樂了，
時間差不多我和棠出門上職能課，我帶了一本書在教室外面等，
等著等著聽到好可愛的聲音說:蹲~跳。一直重複說蹲~跳。
聽了一下聽出來是棠的聲音，其實我聽了有點感動，也心疼，
感動的部分是由聲音裡聽的出來他很努力很認真，不是心不甘情不願的練習，
心疼的是，他這麼努力的想要證明他可以做到，他的進步雖然一點一點，
但我卻很深刻的可以感受到他的態度變的很積極，
我雖然常常唸他或是對他生氣，但我知道他慢慢在調整自己的脾氣，
他也試著記住很多我們教他的事情，語言的部分越來越棒，
動作的部分從以前的很不協調到現在已經可以用筷子夾花生之類的進步，
也許在同年齡的孩子來說也不算什麼但是看到他這麼認真我真的很欣慰。
騎車回家時我也鼓勵他一番然後跟他說回家擦完手和臉就準備要睡覺了，
我洗完澡還想說要不要說故事給孩子們聽，棠已經熟睡了，好累，就算明明很累還是願意配合職能老師，
你真棒。
然後又幫阿極洗一次澡，聊聊學校的事情之後，哄哄他抱抱他還有打勾勾約定明天不能哭之後，
他說他想要自己睡覺，於是我出房門，很快他就睡著了。
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